CONTOH AKSI NYATA PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD/PAKET A

Topik Pelatihan Mandiri PMM

Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.

Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A

Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A membahas tentang:

Prinsip, strategi, dan contoh-contoh yang dapat memandu pendidik dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.
Aktivitas merumuskan capaian pembelajaran menjadi tujuan pembelajaran dan cara mencapai tujuan pembelajaran tersebut.

Sebelum mempelajari topik ini, sebaiknya pelajari terlebih dahulu topik Kurikulum sebagai konsep dasarnya.

Modul Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A

Topik pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A terdiri dari 3 modul, yaitu:

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
Merancang Pembelajaran SD/ Paket A
Refleksi dalam Pembelajaran SD

Cara Mempelajari Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A

Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.
Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.
Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.
Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.
Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.
Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.

Baca Juga: Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka

Aksi Nyata Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A

Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A ada 5 pilihan, yaitu:

Pilih salah satu sesuai dengan peran masing-masing.

Contoh Aksi Nyata Merumuskan ATP dan TP (Tujuan Pembelajaran)

Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh Guru. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:

Pahami dokumen Capaian Pembelajaran (CP) mata pelajaran yang Anda ampu.
Rumuskanlah beberapa kalimat Capaian Pembelajaran menjadi tujuan pembelajaran untuk satu fase.
Anda diperbolehkan berkolaborasi bersama guru satu mapel dalam 1 fase.
Komunikasikan hasil rumusan (poin 2) kepada rekan Anda (boleh sesama guru mapel, kepala sekolah, atau pengawas sekolah).
Mintalah umpan balik secara tertulis dan lampirkan dokumentasinya (jumlah umpan balik minimal 3 orang). Umpan balik tersebut mencakup 2 pertanyaan sebagai berikut:

Apakah tujuan pembelajaran sudah menunjukkan kompetensi yang perlu murid capai? Jelaskan alasannya.
Apakah tujuan pembelajaran selaras dengan kompetensi dalam Capaian Pembelajaran? Jelaskan alasannya.

Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:

Cuplikan kalimat Capaian Pembelajaran dan hasil rumusan tujuan pembelajaran (poin no 2)
Dokumentasi umpan balik (poin no 5)

Unduh Contoh Bahan Aksi Nyata Merumuskan ATP dan (TP) Tujuan Pembelajaran

Contoh Aksi Nyata Merumuskan ATP dan TP (Tujuan Pembelajaran)

Baca Juga: Mengapa Kurikulum perlu Berubah?

Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat

Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.
Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata
Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.
Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)
Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai
Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.

Baca Juga: Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar

Demikian yang Ardika Belajar dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Merumuskan ATP dan TP (Tujuan Pembelajaran). Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A.

Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: https://s.id/aksinyataardika