Pentingnya Keterampilan dan Kebiasaan Membaca pada Anak

Membaca adalah salah satu keterampilan mendasar yang membuka pintu ke dunia pengetahuan dan imajinasi. Namun, untuk menjadi pembaca yang baik, ada dua komponen utama yang perlu dikembangkan, yaitu: keterampilan membaca dan kebiasaan membaca.

Keterampilan membaca mencakup kemampuan dasar seperti mengeja dan memahami isi bacaan. Ini adalah pondasi awal yang memungkinkan anak memahami kata demi kata hingga mengerti makna sebuah teks secara keseluruhan.

Sementara itu, kebiasaan membaca adalah bagaimana anak mampu memahami sekaligus menikmati bacaan tersebut. Kebiasaan membaca terlihat ketika anak mau membaca dengan sukarela, sering membaca baik di sekolah maupun di rumah, dan menikmati proses membaca itu sendiri.

Peran Guru dalam Mengembangkan Lingkungan Membaca

Guru memegang peranan penting dalam membangun lingkungan yang mendukung kebiasaan membaca pada anak. Berikut beberapa cara guru dapat melakukannya:

Menciptakan tempat membaca yang aman dan nyaman. Tempat membaca yang nyaman akan membuat anak betah untuk membaca lebih lama.
Menyediakan buku-buku berkualitas. Guru perlu memastikan buku yang tersedia mencakup berbagai tingkat kemampuan membaca.
Menjadwalkan waktu khusus untuk membaca. Dengan jadwal yang teratur, membaca akan menjadi rutinitas bagi anak.
Memberikan semangat dan motivasi. Dorongan aktif dari guru sangat penting untuk menumbuhkan rasa percaya diri anak saat membaca. Mendukung anak membaca di rumah. Guru bisa membantu anak meminjam buku dan mendorong mereka untuk membaca di rumah.
Melibatkan orang tua. Kerjasama antara guru dan orang tua akan memperkuat kebiasaan membaca anak.
Membacakan cerita dengan cara yang menarik. Membacakan cerita dengan intonasi dan ekspresi akan membuat anak semakin antusias.
Menjadi teladan. Tunjukkan pada anak bahwa Anda senang membaca, karena anak cenderung meniru apa yang dilakukan gurunya.

Jenis Buku Ramah Anak

Buku yang bagus untuk anak-anak adalah fondasi perpustakaan/pojok baca ramah anak:
1. Buku yang anak-anak ingin baca, bukan yang orang dewasa pikir anak ingin baca:

Alur cerita yang menarik dan berhubungan dengan anak
Ilustrasi yang menarik dan bermakna
Tokoh yang dapat dikenali anak
Membaca kesenangan untuk anak-anak
Melibatkan dan menginspirasi anak
Cerita "menjadi hidup" untuk anak-anak

2. Berbagai macam buku

Buku bersifat cermin (anak dapat melihat dirinya di dalam buku/kontekstual)
Buku sebagai jendela (anak-anak bisa melihat ke dunia luar)
Berbagai genre yang disukai anak

3. Buku untuk anak-anak dari semua jenjang baca

BACA JUGA: Penyerahan Bantuan Buku dari Room to Read dan Sampoerna Foundation

Aturan 5 Jari untuk Mengukur Kemampuan Membaca

Untuk mengetahui apakah sebuah buku sesuai dengan kemampuan membaca anak, gunakan aturan 5 jari:

5 atau lebih kesalahan: Buku terlalu sulit.
2-4 kesalahan: Buku cocok untuk dibaca.
0-1 kesalahan: Buku terlalu mudah.

Jenjang Buku Bacaan Anak

Jenjang buku bacaan anak dapat dilihat pada gambar berikut.

Keterampilan dan kebiasaan membaca adalah dua hal yang saling melengkapi. Dengan dukungan yang tepat dari guru dan lingkungan yang mendukung, anak-anak dapat tumbuh menjadi pembaca yang terampil dan cinta membaca. Peran guru, pilihan buku yang tepat, serta kerjasama dengan orang tua adalah kunci untuk mencapainya. Mari bersama-sama menciptakan generasi yang gemar membaca!